Ante las condiciones de pobreza que padecen los países del Sur, se establece el programa de auspiciamiento con el objetivo de materializar la solidaridad de los países del Norte mediante el apadrinamiento de niños y niñas. La aportación no beneficia exclusivamente al menor apadrinado sino a toda la comunidad de la que es miembro. El auspiciamiento es una forma de nexo emocional entre el colaborador y el niño apadrinado.
Uniendo a nuestros colaboradores con nuestros niños
Este proyecto comprende dos actividades. Ante todo, el colaborador recibe el expediente con los datos y fotografía del niño, lo que establece el primer contacto cuando inicia su colaboración con Intervida. A partir de aquí, se crea el vínculo entre ambos, que se mantendrá mientras dure el apadrinamiento. Por otro lado, dos veces al año se establece una comunicación entre el menor y el colaborador a través de la actividad de recolección de testimonios, nombre que reciben en Intervida los trabajos escolares (ya sean dibujos, cartas o manualidades, según la edad del niño).
- Recolección de testimonios
- Recolección de expedientes
La finalidad de este programa es lograr que las comunidades asuman el papel de actores comprometidos con la transformación de su realidad, construyendo su propio proyecto de desarrollo. Para ello, se ejecuta un plan de capacitación para las diferentes organizaciones comunitarias, a la vez que se trabaja en la mejora de las condiciones de salud de niños y niñas; se facilitan las herramientas de producción necesarias para mejorar la nutrición y la seguridad alimentaria; se capacita al personal docente en materias educativas que perfeccionen el nivel pedagógico de las escuelas; y se sensibiliza a la población sobre el buen uso del medio ambiente.
Organización para la generación de capacidades locales
Se ejecuta un plan de formación, tanto teórico como práctico, para las diferentes organizaciones comunitarias. Éste se centra en cuatro sectores clave dentro de cada comunidad: el fortalecimiento de las Asociaciones de Desarrollo Comunal, que son una especie de gobierno comunitario con personalidad jurídica; la implantación de estrategias orientadas a la mejora de las condiciones sanitarias; la creación de asociaciones de pequeños productores para que produzcan y comercialicen sus productos de manera organizada; y, por último, el establecimiento de programas de formación para las asociaciones educativas comunitarias y los consejos directivos escolares en temas de planificación, gestión y administración de proyectos.
- Fortalecimiento de las asociaciones de desarrollo comunal (ADESCO)
- Conformación y consolidación de los grupos de apoyo a la promoción de la salud (GAPS)
- Grupos de interés por sector productivo
- Fortalecimiento de las asociaciones comunales para la educación (ACE) y concejos directivos escolares (CDE)
Salud en la niñez y su entorno
Este proyecto se enmarca dentro del programa ‘Desarrollo Comunitario en 5 Municipios del Departamento de Morazán’. Sus acciones están dirigidas a mejorar las condiciones de salud de los alumnos en 44 centros escolares de 34 comunidades, para lo que se trabaja en todo el entorno y desde todos los sectores. La finalidad es solucionar las precarias condiciones de las viviendas, las insalubres condiciones sanitarias, los problemas de acceso al agua potable, la mala nutrición, y el desconocimiento de los problemas de salud, entre otros. Para ello, se implantan jornadas médicas comunitarias, atención odontológica integral, jornadas oftalmológicas, sistemas de abastecimiento de agua, construcción de letrinas, etcétera.
- Jornadas comunitarias
- Jornadas médicas odontológicas
- Clínicas de referencia
- Atención odontológica integral
- Construcción de letrinas
- Construcción de sistemas de agua potable
- Construcción de vivienda familiar
Seguridad alimentaria y nutrición
El objetivo de este proyecto es lograr que las familias de 18 comunidades alcancen el nivel mínimo de seguridad alimentaria, gracias a la mejora de sus condiciones productivas. Con este propósito, Intervida proporciona a las familias los insumos, semillas y fertilizantes para producir alimentos en cantidades y calidad suficientes, lo que permitirá suplir sus necesidades de autoconsumo y las de toda la comunidad. Los equipos de Intervida implantan, asimismo, 10 granjas comunitarias para producir alimentos destinados a complementar la dieta nutricional de niños y mujeres embarazadas.
- Fincas y huertos diversificados
- Granja integral comunitaria
- Atención integral en nutrición
Fortalecimiento al proceso educativo
Esta actividad está dirigida a la mejora de la formación de los docentes de educación parvularia y primaria a través de talleres de capacitación. Paralelamente, se trabaja en la mejora de las infraestructuras y de las condiciones pedagógicas con la entrega de material didáctico y útiles escolares. Asimismo, se realizan actividades de refuerzo para niños y niñas de 6 años, para que puedan ingresar sin dificultad en el primaria. Finalmente, Intervida plantea acciones para reintegrar en las escuelas a aquellos niños que se encuentren sin escolarizar por motivos familiares o de poca capacidad de los centros. Esto se hace mediante la creación de aulas provisionales y jornadas de sensibilización para los padres sobre al importancia de recibir una educación.
- Formación y actualización docente
- Mejora de las condiciones pedagógicas
- Formación para la vida
- Ingreso a la educación primaria
- Educación parvularia comunitaria – juega leyendo
Bases para el manejo sostenible del ambiente
Este proyecto se centra en la ejecución de tres actividades. La primera de ellas es la formación de los docentes en la especialidad de Educación Ambiental; la segunda actividad es la aplicación de sistemas de electrificación con energías renovables en las escuelas, mediante la instalación de módulos fotovoltaicos capaces de generar la energía suficiente para que los niños puedan utilizar un ordenador, un televisor con reproductor de DVD o una radio. (Lo mismo se realizará posteriormente en las viviendas). Y, finalmente, la tercera actividad consiste en elaborar un ‘Plan de Manejo de la Microcuenca Cacahuatique’, por el que se hace un diagnóstico sobre la situación de las microcuencas de los ríos Osicala, Gualpuca y Riachuelo.
- Sensibilización ambiental
- Plan de manejo de la microcuenca del Cacahuatique
- Sistemas de electrificación con energía renovable