nov
29
2011
Autor: Mara Bueno Comentarios: ?
“Intercambiar experiencias es una forma de fortalecer nuestro conocimiento y aprender unos de otros. Además, sirve para motivar a la gente de la comunidad”. Con estas palabras, Víctor Segarra, representante de Plan Internacional, valoró la visita a tres de las Escuelas Promotoras de Salud que Intervida Ecuador apoya en Guayaquil.
Concretamente, dos personas de Plan Internacional, siete docentes y 39 padres de familia que trabajan a favor de la infancia en el cantón Santa Lucía –al norte de Guayaquil– visitaron las escuelas Carlos Ortiz, Provincia de Manabí y Ángela San Miguel, en Guasmo. Luís Soledispa, padre de familia de una de las escuelas visitantes y dirigente comunitario, calificó de “provechosa” la jornada y se mostró animado a “aplicar esta experiencia para la mejora de nuestra comunidad”.
Una de las actividades presenciada por los invitados fue la canción que interpretaron algunos de los alumnos más pequeños. La letra les ayuda a recordar la importancia de tener siempre las manos limpias.
En una Escuela Promotora de Salud, alumnado y profesorado propician el aprendizaje de conocimientos, habilidades, destrezas y conductas necesarios para promover y cuidar la salud de los niños, las niñas y la comunidad en general. Juntos, fomentan la creación y el mantenimiento de ambientes saludables que contribuyen al desarrollo humano, la paz y la equidad entre los miembros de la comunidad.
Durante el recorrido por las tres escuelas los visitantes pudieron asistir a diferentes actividades como el lavado de manos y el ensayo con títeres por parte de los niños y las niñas promotores de salud, así como las explicaciones de los estudiantes sobre cómo cuidan y cultivan sus huertos escolares. Además, los distintos protagonistas del proyecto Escuela Promotora de Salud –niños, docentes, padres de familia y directores de las escuelas– pudieron dialogar e intercambiar experiencias con los visitantes.
Intervida Ecuador lleva a cabo el proyecto Escuelas Promotoras de Salud desde el año 2008 en 16 escuelas de Guasmo e Isla Trinitaria, dos de los barrios que presentan más carencias en la ciudad de Guayaquil.
Fuente: Intervida Ecuador/Toru Taki
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