Intervida denuncia que en el món hi ha més de 774 milions d'alduts analfabets
Madrid (21/02/2008). L’alfabetització és un dels objectius prioritaris del procés d’educació per a tots i un dels instruments principals en la lluita contra la pobresa. En tot el món hi ha més de 774 milions d’adults analfabets, una xifra que se situa prop dels 150 milions en l’Àfrica Subsahariana. Mali, país d’aquesta regió africana, recull la taxa d’analfabetisme en adults més alta del món, un 81%.
Des de l’any 2006, INTERVIDA a Malí ha inclòs l’alfabetització funcional en els treballs que realitzen les organitzacions comunitàries amb les que treballa, amb l’objectiu de millorar l’impacte. Amb aquestes activitats es pretén que aquestes organitzacions estiguin dotades de persones capaces de llegir, escriure i realitzar càlculs en bambara, la llengua local que més persones practiquen en la regió i de la que tot el país en coneix l’alfabet.
Les llengües no són només instruments de comunicació, sinó que mostren també una determinada percepció del món. Alhora, són el vehicle de sistemes de valors i expressions culturals i constitueixen un factor determinant de la identitat de grups i individus.
Els índex d’analfabetisme i abandonament de l’escola formal són molt elevats en el Cercle de Ségou, una de les àrees d’intervenció d’INTERVIDA. Un exemple d’això és que de cada 100 joves rurals només 20 han passat per l’escola. Aquesta situació contribueix a augmentar l’índex d’analfabetisme, en particular entre les dones, i al mateix temps genera pobresa com a conseqüència d’un baix nivell d’iniciatives per incrementar la seva renda. Aquestes dificultats les troben tant els homes com les dones i posen de manifest les mancances que tenen a l’hora de fer front a determinades activitats de la vida quotidiana, que es tradueix en una pèrdua d’oportunitats del que puguin oferir les col·lectivitats territorials o les seves activitats a nivell informal.
Les dones i els homes amb els que treballa INTERVIDA a Mali porten a terme una dinàmica de desenvolupament a través d’activitats generadores d’ingressos, però sovint es troben amb dificultats tant estructurals com d’organització. En molts casos no són capaços de seguir completament les reunions i, a més, tampoc aconsegueixen entendre documents comptables i desconeixen els seus drets i deures.
Per tot això, i tenint en compta el paper fonamental de l’educació no formal en la lluita contra la pobresa i la seva importància en el context de la descentralització i la promoció socioeconòmica i cultural de les comunitats, INTERVIDA ha decidit posar en marxa un programa d’alfabetització en llengua bambara per tal d’alleugerir els problemes d’aquestes persones. D’una banda, se realitzaran sessions de lectura, escriptura i càlcul en les organitzacions comunitàries amb les que treballa INTERVIDA en el Cercle de Ségou, Pélengana i la zona rural de Bako.
Amb aquest projecte, joves i adults adquiriran els coneixement necessaris per afrontar la vida diària i, d’aquesta manera, ser capaços de complimentar qualsevol formulari burocràtic o entendre un document comptable.
L’educació no formal és un pas essencial cap a la lluita contra la pobresa, ja que la seva finalitat és garantir la promoció socioeconòmica dels seus beneficiaris a través de les activitats generadores d’ingressos; l’aplicació de tècniques de simplificació agrícola i ramadera; el control de la gestió i la prevenció; la creació d’un entorn adequat per a la formació acadèmica, així com de biblioteques que garanteixin l’alfabetització.
D’altra banda, es formarà les persones que han de convertir-se, al seu torn, en educadors, per tal que puguin contribuir a una progressiva alfabetització en la zona d’intervenció.
La formació de formadors té com a objectiu dotar de competències pedagògiques, en particular en metodologia de formació d’adults, i de les normes gramaticals de la llengua bambara els nous alfabetitzats per tal que, a través de les sessions instrumentals, es converteixin en formadors.
Al mateix temps, INTERVIDA forma escribans comunitaris que ofereixen els seus serveis a la resta de la comunitat. Així, ells escriuen i llegeixen cartes a altres conciutadans, els ajuden a complimentar formularis oficiales i els llegeixen notícies aparegudes a la premsa, entre d’altres.
Els beneficiaris directes d’aquest projecte són els membres de les comunitats amb les que treballa INTERVIDA en els àmbits de producció, educació i salut; mentre que els indirectes són les poblacions en les que treballen aquestes organitzacions, encara que no en siguin membres, ja que aprofitaran les repercussions del projecte. A través d’aquest projecte 672 persones han estat alfabetitzades i s’han format 260 formadors i 130 escribans.
Sobre FUNDACIÓ INTERVIDA
FUNDACIÓ INTERVIDA és una ONGD aconfessional, apartidista i totalment independent, amb estatus consultiu especial al Consell Econòmic i Social de les Nacions Unides. El seu objectiu és contribuir al desenvolupament humà i sostenible perquè les poblacions més vulnerables millorin les seves condicions de vida. En l'actualitat, INTERVIDA està present en diferents països d'Amèrica Llatina, Àfrica i Àsia, on dóna suport a gairebé cinc milions de persones.
Comentarios